Педагогическа програма – Анимация и двигателна активност в ДГ и НУ.
Original price was: 89.99 лв..59.99 лв.Текущата цена е: 59.99 лв.. (30.67 €)
Описание
⏰ Продължителност: 16 академични часа
✅ ️Кредити: 1 квалификационен кредит
️️ ⏳ Достъп: 2 месеца
✳️ Формат: Онлайн обучение
АНТОНАЦИЯ НА ПРОГРАМАТА
Програмата „Анимация и двигателна активност в детската градина и началното училище“ е специализирано обучение, разработено за педагогически специалисти в предучилищното и началното образование. Нейната цел е да представи съвременни подходи за използване на движението и игровата анимация като средство за пълноценно физическо, социално и емоционално развитие на децата.
В обучението са включени:
Основи на двигателната активност – значение на движението за концентрацията, психичното здраве и цялостното развитие;
Игрова анимация и практики – ролеви и сюжетни игри, танцово-музикални дейности, упражнения за внимание, памет и екипност;
Адаптирана физическа активност – принципи за работа с деца със СОП, безопасност, използване на помощни средства и социализация чрез движение;
Методическа подготовка – разработване на собствен план за двигателна активност, самооценка и рефлексия върху професионалната практика.
Програмата съчетава теоретични знания, методически насоки и практически сценарии, които могат да бъдат приложени веднага в педагогическата дейност. Тя е полезна за всички специалисти, които желаят да обогатят своята работа с нови идеи, да стимулират активността и креативността на децата и да изграждат приобщаваща образователна среда.
След успешно завършване участниците получават удостоверение и сертификат за придобит 1 квалификационен кредит, признат в системата за продължаваща квалификация на педагогическите кадри.
ЦЕЛИ НА ПРОГРАМАТА
Програмата „Анимация и двигателна активност в детската градина и началното училище“ има за цел да:
- представи движението и игровата анимация като ключов педагогически ресурс за физическо, емоционално и социално развитие на децата;
- обогати практиката на педагогическите специалисти чрез разнообразни методи за организиране на двигателни активности в класната стая, на двора и в извънкласна среда;
- развие умения за адаптиране на игри и упражнения към възрастовите особености, груповата динамика и индивидуалните потребности, включително на деца със СОП;
- насърчи прилагането на съвременни подходи за приобщаващо образование чрез двигателна активност и сътрудничество с родители и общността;
- повиши мотивацията и професионалната увереност на педагогическите специалисти при работа с групи от различен характер;
- подпомогне изграждането на позитивна и подкрепяща образователна среда, в която всяко дете има възможност да участва пълноценно.
ЗА КОГО Е ПОДХОДЯЩА ПРОГРАМАТА?
Програмата „Анимация и двигателна активност в детската градина и началното училище“ е разработена за различни категории педагогически специалисти, като за всяка група носи конкретна полза:
- Учители в детски градини и начални училища – получават готови методически модели и идеи за разнообразяване на учебния процес чрез движение и игра, които подпомагат концентрацията и мотивацията на децата.
- Педагози с интерес към интегрирани подходи – ще открият как да свързват двигателната активност с други образователни области (език, математика, изкуства), за да обогатят цялостния учебен опит.
- Специални педагози и ресурсни учители – ще усвоят стратегии за адаптиране на игри и упражнения, така че да осигурят пълноценно участие на деца със СОП и да подкрепят тяхната социализация.
- Педагогически съветници и училищни психолози – ще могат да използват движението като инструмент за намаляване на тревожността, изграждане на емоционална устойчивост и подобряване на груповата динамика.
- Директори и заместник-директори на образователни институции – ще се запознаят с възможностите за внедряване на програмата като част от училищната или детската градинска политика за приобщаващо образование и здравословен начин на живот.
- Преподаватели по физическо възпитание – ще обогатят своята практика с игрови анимации, адаптивни упражнения и методи за мотивиране на по-срамежливи или уязвими деца.
- Всички педагогически специалисти, работещи с деца в предучилищна и начална училищна възраст – ще развият професионални компетентности за създаване на позитивна, приобщаваща и активна образователна среда, в която всяко дете има възможност да участва и да се развива.
ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ ОБУЧЕНИЕТО
След успешно завършване на програмата „Анимация и двигателна активност в детската градина и началното училище“ участниците ще:
- усвоят теоретични знания за ролята на движението и игровата анимация в когнитивното, социалното и емоционалното развитие на децата;
- развият практически умения за прилагане на разнообразни двигателни активности – игри, танцово-музикални упражнения, спортни мини-проекти и занимания на открито;
- овладеят методи за адаптация на игри и упражнения за деца със специални образователни потребности (СОП), с цел приобщаващо участие;
- изградят компетентности за работа в екип и за стимулиране на социализацията чрез двигателна активност;
- прилагат принципи на безопасност и превенция при организиране на двигателни занимания;
- създават собствени методически планове за двигателна активност, съобразени с възраст, групова динамика и индивидуални потребности;
- повишат професионалната си увереност и готовност да използват иновативни подходи в образователната практика;
- получат удостоверение и сертификат за придобит 1 квалификационен кредит, признат в системата за продължаваща квалификация на педагогическите специалисти.
ЗАВЪРШВАНЕ НА ПРОГРАМАТА
Програмата завършва с два финални етапа, които имат за цел да обобщят и приложат наученото в реален професионален контекст:
Разработване на собствен план за двигателна активност – всеки участник създава самостоятелен методически план по шаблон, съобразен с възрастта, потребностите и динамиката на групата. В този план се отразяват целите на заниманието, подбраните игри и упражнения, мерките за безопасност и възможните адаптации за деца със СОП. Това е практическото доказателство, че обучаемият може да превърне усвоените знания в реално приложими педагогически решения.
Самооценка и професионална рефлексия – участниците попълват шаблон за самооценка, в който анализират своите нови знания, умения и професионални нагласи, придобити по време на курса. Те отговарят на въпроси за силните си страни, областите за развитие и начините, по които ще интегрират новите подходи в своята практика.
Тези два заключителни етапа изпълняват ролята на финална проверка и обобщение. Успешното им изпълнение е условие за издаване на удостоверение и сертификат за придобит 1 квалификационен кредит, признат в системата за продължаваща квалификация на педагогическите специалисти.










Reviews
There are no reviews yet.